【天眼新聞】石阡用數據告訴你 窮縣怎么辦出的富教育

2019-08-19 21:33:37    來源:天眼新聞

新聞提示:

中考成績600分以上139人,平均分在銅仁全市排名第一;

3205人參考,一本上線506人,上線率15.7%;二本上線1897人,上線率59.1%;

寒門學子魯炫以716分的高考成績名列全省文科第一名。

仲夏放榜,地處武陵山區的泉都石阡一片沸騰,過去數十年默默無聞的石阡教育,一鳴驚人。

人們紛紛奔走相告的同時,石阡教育人感嘆:“我們終于能挺直腰板了!”

從默默無聞到一鳴驚人,石阡教育事業異軍突起,并不是偶然。

石阡府文廟

山水靈秀,文韻悠長。數百年滄桑歲月,重文興教理念始終深植石阡人中心,歷來名人輩出,備受矚目。

再窮,不窮教育;再苦,不苦學子。新中國成立以來,石阡在財力十分緊張的情況下,依舊加大投入、筑牢基礎,奮力推進教育事業優先快速發展。

70年歲月崢嶸,石阡教育事業昂首闊步,奮勇前行。

特別是近年來,作為國家級貧困縣之一的石阡,將教育作為“拔窮根”的重要舉措,不僅讓寒門多出貴子,也助力石阡成功摘掉“窮帽”。

龍川河畔文風盛

龍川河畔,五老峰下,一座氣勢磅礴的文廟,在經歷600百多年風雨滄桑后,仍保存著他原有的布局,倍受石阡人尊崇與敬仰。

夜郎都邑,文韻悠長。石阡早在秦、唐便有建置,明代設府,立學始見于方志。明永樂十一年(公元1413年),石阡時任知府李鑒組織修建文廟。

石阡府文廟亦稱學宮,歷代宮吏都把營建和培修學宮作為重視文教的標志,在明清兩代一直是當地培養科舉人才、進行科舉考試、傳播儒家文化的重要場所。

經儒學洗禮,石阡歷史上名人輩出,先后考取進士16人、文武舉人數以百計。特別是在清嘉慶二十二年(公元1817年),石阡人成世瑄、徐培琛、張海瀾同科登進士,“十里三進士、隔墻兩翰林”的佳話至今為人津津樂道。

石阡文廟內的“狀元橋”

上世紀三十年代,石阡人便開始籌辦縣立初級中學。特別是新中國成立后,該縣堅持教育優先發展理念,在財力十分有限的情況下依舊不斷加大對教育的投入。

一流的校舍、一流的管理團隊、一流的教師隊伍、一流的教學質量……始建于1963年的石阡湯山中學,辦學水平在銅仁的初級中學中首屈一指。

石阡的小學、初中階段教育,歷來便走在銅仁市前列。中考成績排名更是常居全市前三甲,每年向縣外其他高中學校輸送大量優質生源。

然而,盡管基礎教育取得優異成就,但石阡每年高考成績卻顯得暗淡無光、不盡人意。數十年來,石阡本土學校培養出來的名校學子,屈指可數。當地人常自我打趣:文廟建有狀元門、狀元橋,600多年了卻從未出過一位狀元。

“在石阡上高中,有好苗子也難成才!”因為高中階段教育成果不明顯,石阡高中教育教學水平遭到多數家長質疑,他們想方設法把子女送到貴陽一中、銅仁一中、思南八中等學校求學。

據統計,過去石阡每年中考成績前1000名的學生,八成以上選擇到縣外讀高中。大量優質生源流失,從而又導致石阡高中階段教育難有作為,成績年年排在全市之末。

面對這種“惡性循環”,石阡廣大教育工作者感到力不從心,顯得十分無奈。

今年高考揭榜,石阡教育終于揚眉吐氣。不僅全省文科第一名花落石阡,而且全縣本科上線率再創新高,持續引發社會各界熱議。

面對一鳴驚人的喜人成就,石阡教育局副局長黃妮娜自信地說:“在縣委、縣政府的高度重視下,通過石阡教育人的拼搏與奉獻,石阡教育終于打了一場翻身仗,邁上了一個新臺階。”

窮縣辦出富教育

高考結束后,石阡縣龍塘鎮艾家坪村小伙艾龍坤,把自家的堂屋當作課堂,每天為左鄰右舍的孩子輔導功課。他說:“我想引導村里其他孩子將來也考上好大學,改變命運。”

今年高考,艾龍坤以641分被上海同濟大學錄取,成為艾家的第二名大學生。看著女兒和兒子相繼考上大學,艾龍坤的父親艾昌廷心情激動:“這么多年的苦沒有白吃!”

石阡縣龍塘鎮艾家坪村,今年考上上海同濟大學的艾龍坤,正在為親戚家的孩子補習功課

艾昌廷家5口人,3個孩子上學,是村里的建檔立卡貧困戶。多年來,他在附近的建筑工地挑磚砌墻,艱難供養3個孩子上學,從無怨言:“再窮也不能窮教育,再苦也不能苦孩子,絕不讓孩子們也像我一樣沒文化。”

由于家庭貧困,艾昌廷只念到初中畢業,這成為他畢生遺憾。實際上,初中畢業的艾昌廷,已算是村里的“高材生”。村里與艾昌廷年紀相仿的人中,初中畢業者寥寥幾人而已。全村現有17名黨員中,沒有一個高中生。

這樣的情形,在石阡300多個村中,并不罕見。長期以來,石阡廣大農村群眾困守大山,世代羈于貧困,雖有讀書成才之志,卻多為現實所迫,普遍受教育程度不高。

然而,“再窮不能窮教育”“舉家之力也要送出一個大學生”等崇文重教的理念,數百年來卻深深扎根在石阡百姓心中。

艾家坪村第一書記安久席告訴記者,艾家坪村共75戶貧困戶,其中因學致貧占了60多戶。石阡全縣近3萬戶建檔立卡貧困戶中,多數也是因學致貧。

教育是斬斷貧困代際傳遞的治本之策。近年來,石阡縣堅持“窮縣辦富教育”的理念,在財力十分緊張的情況下,年年加大人財物投入改善辦學條件,提升教學質量。

石阡縣石固鄉九年一貫制學校

“要錢給錢,要人給人,這是石阡教育得以異軍突起的重要原因。”黃妮娜說,只要是教育經費,縣委、縣政府必定優先解決。去年僅用于購置教育教學設備的資金就達1000多萬元。

隨著脫貧攻堅深入推進,石阡認真落實教育資助惠民政策,并引導春暉人士捐資助學,極大減輕了農村家庭的教育負擔,徹底解決了寒門學子“上學難”問題。

與此同時,石阡縣數千名駐村干部沉深一線,點對點、面對面向每一個家庭宣傳教育資助政策,引導家長重視教育,鼓勵孩子發奮讀書。長期潛移默化,村民開始以孩子考上大學為榮,形成了一種良性的“教育攀比”現象。

今年,艾家坪村共有16人參加高考,其中13人超過二本錄取線。全村在讀大學生超過30人,成為石阡教育扶貧的一個精彩縮影。

創新辦學顯擔當

“今年‘精準班’198人參加高考,其中600分以上50人,一本上線率96.42%,二本上線率100%。”石阡縣“精準班”辦公室主任楊大瓊向記者介紹時,臉上一直掛著燦爛的笑容。

2016年,該縣經過多方調研和精心謀劃,采取集中優勢、合力辦學、整體提升的方式,由財政投入,各校抽調骨干教師,創新組建了精準班。

3年來,石阡精準班共招收學生600人,其中大多數為建檔立卡貧困家庭子女。楊大瓊說,石阡對貧困學子全免書學費,還給予一定生活補助,讓他們安心上學,立志成才。

即便精準班開出諸多優惠條件,卻依舊難以留住最優秀的生源。在精準班第一屆招收的200名學生中,中考成績最高分是612,排全縣第67名。也就是說,中考成績靠前的66名學生都選擇到縣外的高中就讀。

學習氛圍濃厚的石阡縣民族中學

長期以來,大量優質生源流失,招收不到好“苗子”,成為石阡本地各個高中教職工最頭痛的問題。認為在石阡讀高中考不上好大學,引得大多數家千方百計送孩子到縣外上高中。

“要想扭轉這種局面,就必須振興高中階段教育,拿出優異的成績來,以獲得廣大家長和學生信任。”石阡縣教育局相關負責人表示。

要讓高考出好成績,離不開教師隊伍的努力,更需要開拓創新精神。開辦“精準班”,就是石阡高中階段教育中最大的創新之舉。

3年來,石阡“精準班”累計投入1100多萬元,高薪聘請已退休的原思南中學校長羅用飛主持、管理,并從石阡中學、石阡民族中學、石阡第三高級中學抽調43名優秀教師授課。

3年來,“精準班“全體教職工團結鼓勁,擰成一根繩,以低進高出、中進優出、高進勝出為培養目標,不斷創新教育教學模式,終于一炮打響,吐氣揚眉。

“‘精準班’一炮打響,石阡教育正逐漸為石阡人民認可,更多石阡學子相信家鄉能成為他們夢想啟航的地方。”石阡教育局負責人說,今年中考,石阡500分以上共有1300多人,其中1000多人選擇在石阡讀高中。

近年來,石阡樹立“大教育”理念,不斷創新辦學理念,公立與民辦學校齊頭并進,城鎮與鄉村學校同步發展,努力營造公平教育環境,著力提升教育教學質量,讓更多孩子享受到優質教育。

“面對優質生源不多的現實,我們必須創新教育意識和觀念。”石阡三中校長向云說,近年來該校在教育教學水平提升上苦下工夫,創新實施了“學生自主管理” “分層教學”等方法。

石阡湯山中學開展教研活動

所謂“分層教學”,主要針對于數學和英語科目,把整個年級的學生按不同的知識結構分成3個不同層次,教師對不同層次的學生采取不同的教學方式,真正做到因材施教。

同時,該校采取“學生自主管理”強化學生管理。盡管學校至今還未修建圍墻,但從未發生過一起安全事故,連續4年被市、縣表彰為先進集體。

此外,石阡還采取“聯盟辦學”的方式,將全縣中小學劃分為4個聯盟。聯盟“龍頭”學校負責對聯盟其他學校進行全方位的服務指導,實現“抱團式”發展。

創新激活力,實干顯擔當。無論公辦還是民辦,無論城區還是鄉村,無論高中還是小學,石阡每一所學校都活力十足,每一名教師都傾情奉獻,合力推動石阡教育事業跨越發展。

不忘初心鑄師魂

“只要肯拼打,就不信搞不出成績!”已年過花甲的石阡三中校長向云,在33年的教育工作生涯中,始終有一種不服輸的精神。

2013年,石阡開始籌辦第三高級中學,本已退休的向云慨然受命,出山擔任校長。憑著一腔熱血和創新拼搏,向云帶領團隊從零開始,創造了石阡教育傳奇。

當年7月建校,9月招生,沒有運動場所,連圍墻都沒有。為幫助學生適應新環境,向云帶著全校教職工,連續數月到學生宿舍陪宿。

面對尚不完善的硬件設施和相對落后的辦學條件,石阡三中200多名教職工并未退縮,而是以更大的決心和十足的干勁,辦出了一所讓石阡人引以為豪的高中。今年石阡三中714人參加高考,本科上線率超70%。

石阡三中2019年畢業典禮上,學生手舉畢業證同聲高歌

樂于奉獻擔重任,不忘初心鑄師魂。石阡三中的辦學歷程是石阡教育發展的一個縮影,而向云等身上展現出來的樂于奉獻、勇于擔當的精神,正是石阡廣大教育工作者的共同特征。

“永不服輸、永不放棄,是我們的校訓。”石阡湯山中學副校長雷敏說,該校始終堅持熱愛每一個學生,決不放棄每一個成績差的學生。

該校不僅要求老師陪學生午休,還要求晚自習后,把一個個學生安全送回家。

潛心立德,以愛育人,多年來湯山中學為石阡各高中、銅仁一中、思南塘頭中學等輸送了大量優質生源。

“要學會吃苦,學會吃虧,站得高才能看得遠,只有堅持再堅持才能成功,才能笑到最后……”這是石固鄉九年一貫制學校教師熊祖珍對學生說得最多的話。

1990年,熊祖珍從老家湖南來到石阡,一直在石固任教。20多年來,她堅持教書先育人的原則,培養了數千名品學兼優的學生,成為遠近聞名的“嚴師慈母”。

“對學生以愛,對教師以情,只有我們有一支素質過硬的教師隊伍,家長就會把學生放心交給我們。”石固九年一貫制學校校長黃玉清說,每年都有一大批從該校畢業的學子返回母校,捐資助學,反哺家鄉。

教書育人顯初心,石阡廣大教育工作者還在脫貧攻堅中勇擔當、展作為,派出干部職工到脫貧攻堅一線開展幫扶工作,助力貧困村打好脫貧摘帽戰。

石阡國榮鄉志敏希望小學教師利用寒假,入戶宣傳教育扶貧政策

“我們先后派出2名駐村第一書記,29名干部駐村,結對幫扶500多戶貧困家庭。”石阡中學校長蔡正華告訴記者,該校教師還結對精準幫扶本校貧困學生。

教育拔窮根,助力石阡順利“整縣摘帽”。截至2018年底,石阡貧困人口從2014年的28484戶101929人,減少到2336戶7086人,貧困發生率從27.07%下降到1.88%。

承百年文脈,繪時代華章。站在新起點,異軍突起的石阡教育事業,正激勵該縣廣大教育工作者以更加飽滿的熱情和斗志,再接再厲,再創輝煌。(貴州日報當代融媒體記者 楊聰 見習記者 陳陽 張國民)

編輯:lin


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